Tym razem uzupełniam wpis dotyczący cyberbezpieczeństwa, ponieważ pojawiły się nowe mapy i są one po POLSKU!!! Tak! Nie ma na co czekać, tylko trzeba grać. Dlaczego? Bo są genialne. Wszystkie, choć nie wszystkie są skierowane do edukacji wczesnoszkolnej.
Zapytacie więc dlaczego o tym piszę? Ponieważ wiem, że na bloga zaglądają nauczyciele i nauczycielki w starszych klasach i dobrze, żeby wiedzieli, że dla ich uczniów również są piękne materiały w Minecraft Education.
No to zaczynamy zestawienie. Pod każdym zdjęciem zobaczycie krótki opis i link do pobrania, ale pamiętajcie, że te mapy znajdziecie też bezpośrednio w Minecrafcie Education.
Mapa Nie ma jak w domu skierowana do najmłodszych minecraftowiczów. Dzięki interaktywnym zadaniom dzieciaki mają okazję zrozumieć w jaki sposób zachować bezpieczeństwo w sieci np. grając online czy robiąc zakupy. Ćwiczą krytyczne myślenie, podejmowanie odpowiedzialnych i bezpiecznych decyzji. W grze pojawia się postać zaufanego dorosłego, do którego dziecko może zwrócić się o pomoc w trudnych sytuacjach. Zanim klikniesz - pomyśl!
LINK do mapy tiny.pl/cl32w
Ekspert prywatności to mapa dotyczy ochrony danych. Uczniowie najpierw zapoznają się z definicją danych oraz jakie dane w sieci mogą ich dotyczyć np. historia medyczna, oceny szkolne, adres mailowy, adres domowy itd. Mapa jest formą gry, w której gracze odwiedzając poszczególne miejsca, muszą zabezpieczać dane przed wyciekiem. Ciekawe są rozgrywki w darknecie, w których walczymy z wirusami. Mapa skierowana do uczniów od klasy trzeciej wzwyż.
LINK tiny.pl/cl321
Bohaterowie sieci to mapa o tym czym jest sieć i jakie są jej składniki. Poza tym cała masa aktywności, które uświadamiają, jak chronić dane a także jak radzić sobie ze złośliwym oprogramowaniem. Mapa przeznaczona dla klas 7 i 8.
LINK tiny.pl/cl32j
Jakie umiejętności nabędzie uczeń:
- Będzie umiał rozróżnić sieć lokalną (LAN) i sieć rozległą (WAN)
- Wyjaśni znaczenie szyfrowania poufnych danych
- Będzie tworzył złożone hasła
- Opisze wielowarstwowe praktyki bezpieczeństwa (takie jak 2FA i zapory sieciowe), aby uniemożliwić nieautoryzowanym użytkownikom dostęp do ich sieci
- Zdefiniuje złośliwe oprogramowanie i zidentyfikuje popularne typy złośliwego oprogramowania
- Wyjaśni, w jaki sposób użytkownicy mogą unikać złośliwego oprogramowania
Przechwytywacze, to kolejna misja dla klas starszych w której gracze poznają czym jest uwierzytelnianie wielopoziomowe i udaremniają kolejny cyberatak.
LINK tiny.pl/cl326
Jakie umiejętności nabędzie uczeń:
- Będzie umiał wyjaśnić czym jest uwierzytelnianie oraz spróbuje wyjaśnić, dlaczego uwierzytelnianie jest ważne w cyberbezpieczeństwie
- Swoimi słowami opisze, jak działa uwierzytelnianie wielopoziomowe.
- Poda prawdziwe przykłady uwierzytelniania wielopoziomowego
Mistrzowie chmur to ostatnia mapa z trzyczęściowego cyklu dotyczącego cyberbezpieczeństwa. W tej części gracze wcielają się w rolę ekspertów cybernetycznych i wraz z innymi ekspertami odpierają ataki w chmurze, zabezpieczają
LILNK tiny.pl/cl32z
Jakie umiejętności nabędzie uczeń:
- Wyjaśni, czym jest ślad cyfrowy i co sprawia, że zostawiamy w sieci taki ślad
- Opisze sposób przechowywania danych 3-2-1
- Wyjaśni znaczenie tworzenia kopii zapasowych
- Sformułuje koncepcję Internetu rzeczy (IoT)
- Poda rzeczywiste przykłady urządzeń Internetu rzeczy (IoT).
- Wyjaśni ryzyko i korzyści związane z urządzeniami IoT*
Cybercraft - bezpieczeństwo w sieci z Minecraftem
To mapa, która powstała przy współpracy wielu instytucji: Microsoft, Librus, Stowarzyszenia Cyfrowy Dialog, Instytut Polska Przyszłości im. Stanisława Lema oraz Dell Technologies. To mapa, której polską wersję opracował wspaniały duet Minecrafterów Anna Jędryczko i Sławomir Baturo.
Jak sama nazwa wskazuje dotyczy cyberbezpieczeństwa. Jest podzielona na etapy i tak mogą z niej skorzystać dzieciaki w wieku od 7 do 14 lat. W każdym przedziale wiekowym znajdują się cztery główne problemy i nauczyciel ma do wyboru, który z nich poruszy podczas swojej lekcji. Wiadomym jest, że podczas jednej jednostki lekcyjnej (45 min.) nie ma możliwości przejścia całej mapy, dlatego warto ją rozłożyć na kilka spotkań. Podczas jednej jednostki lekcyjnej warto odwiedzić jedną bramkę dotyczącą jednego zagadnienia.
Świat niestety nie jest zabezpieczony i jeśli dzieciaki znają komendy, którymi mogą zmienić tryb gry z przetrwania na kreatywny a dodatkowo włączyć tryb budowniczego świata, mogą się pokusić o takie działanie.
Z doświadczenia wiem, że uczniowie w klasach 1-3 albo nie znają tych komend (w szczególności /wb) albo są na tyle zdyscyplinowane podczas zajęć, że nie robią takich psikusów.
